遊び体験から、自立が生まれる
こんにちは、学びスタジオ®︎東大阪瓢箪山教室の奧川えつひろです。
ご訪問いただきありがとうございます。
今回は、自立と遊びについて書きます。
❤︎自立とは
自立とは、
自分がやりたいことを自分で見つけ、
それを実現するために、
周りを巻き込んで、
試行錯誤しながら探求できること、
他人と積極的に交わり、協調できることです。
そんな自立した子に育てるためには、
親、大人の関わりが非常に大切です。
❤︎画一的な遊び方はできる
保育園や幼稚園の園庭での遊び方は、
画一的です。
提案された遊び方は上手にできるようになります。
❤︎「自由にしていいよ」と言われると止まる
しかし、
自分で遊び方を考えることは苦手です。
例えば、
「いくつかの"輪"で、自由に遊んでいいよ」
と言うと体が止まってしまいます。
遊び方を想像することができません。
❤︎結果ではなく、やろうとしたことを褒める
❶遊ぶ時の言わないルール
次のように、"言わないルール"を作ります。
批判する
責める
文句を言う
脅す
目先のほうびで釣る…
このルールを守ると、
親はじっと子どもを見る時間が増えます。
子どもが何かに挑戦しようとしているところを見つけ、
挑戦した姿勢を認めてあげてください。
❷やる前から「無理」「やらない」
結果や成果、
順位で判断することが多いと、
子どもは、
目の前の課題を見て
出来そうでないと感じると
自分から「やらない」「挑戦しない」
という選択をしてしまいます。
大切なのは結果ではなく、
やろうとする過程です。
やろうかなという言葉を聞いたら
「いいところに気が付いたね」
とやろうとしていることを後押しします。
そして、
結果はどうあれ
「よくがんなったね」
と褒めてあげましょう。
❤︎"遊びに行く"のは施設に行くことではない
親子で遊びに行くことは、
どこかの施設に行くことだけではありません。
子どもたちが求めているのは、
手を繋いで歩いてくれることです。
子どもは親と手を繋いでいることで
安心感が満たされ、
そうすると興味が変わって
急に手を放して走って行くこともあります。
安心することで、
他に興味がわいて
そこに向かうことができる、
この繰り返しがとても大事です。
その中で
感性の元となる五感が刺激を受けて、
創造性に広がって行きます。
❤︎親の関わりが協調性や思いやりを育む
子どもが「あのね」と話し出したら、
家事などの手を止めて話を聞いてあげましょう。
そして、
「そう思ったんだね」
と受け止めてあげましょう。
親子の関わりの中で子どもの心が満たされれば
協調性や思いやりは、
自然と育まれます。
❤︎まとめ。遊び体験から、自立は生まれる
遊び、いろいろな体験で、
子どもが一歩踏み出すためには、
子どもと向き合い、
十分に安心させてあげること、
失敗することが怖くない安心環境
を作ってあげることが大事です。
親と子、
何もない場所で、
手とつなぎ歩いていると、
ふと子どもが手を離し、
冒険をする、
それを見守り、
子どもの行動を褒めてあげる。
こんな繰り返しが、
自立した心を育んでいきます。
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